© Depositphotos üzerinden görüntü lisansıEbeveynlik bir el kitabı ile gelmez ve bazen en etkili yaklaşımlar geleneksel bilgeliğe karşı gider. Bu stratejiler oyun alanında veya aile toplantılarında kaşları kaldırabilir, ancak çocuklarda esneklik, duygusal zeka ve otantik mutluluk oluştururlar. Daha az seyahat edilen yol genellikle giderek karmaşıklaşan bir dünyada gelişen insanların yetiştirilmesinde en dikkat çekici sonuçlara yol açar.
1. Başarısız olmalarına izin verin.
Çocuklarımızın mücadele ettiğini gördüğümüzde koruyucu içgüdü hızlı bir şekilde başladı. O bilim projesi, vaktinden önceki gece parçalanıyor mu? Bir doğum günü partisine davet edilmediklerinde kalp krizi? Bu anlar tanık olmak için çok zorlayıcı hissediyor.
Yine de başarısızlık hayatın en güçlü öğretmeni olarak hizmet eder. Çocuklar destekleyici bir ortamda aksilikler yaşadıklarında, yaşam boyunca onlara hizmet eden kritik başa çıkma mekanizmaları geliştirirler. Problem çözme yetenekleri, her zorlukla bağımsız olarak üstesinden gelir.
Kurtarmaya acele etmek esneklikten ziyade bağımlılık öğretir. Asla hayal kırıklığını tatmayan çocuklar, kaçınılmaz yetişkin zorluklarıyla karşı karşıya kalırken genellikle parçalanırlar.
Bu, onları destekleyemeyeceğiniz anlamına gelmez. Ağlamak, duygularını doğrulamak için bir omuz sunun ve sonra kendi çözümlerini bulmak için nazikçe yönlendirin. 'Bundan sonra ne deneyebilirsiniz?' Gibi sorular sorun? Anında cevaplar vermek yerine.
Engellerin üstesinden gelerek kazanılan güven, bağımsız olarak yaşadıkları geçici rahatsızlıktan daha ağır basar.
2. Sıkılmalarına izin verin.
'Sıkıldım!' Beni bu kelimeleri duymaktan daha fazla bir ebeveyn olarak tetikleyen birkaç şey var, özellikle de whingy sesinin bir tarafı eşliğinde. Bu korkunç kelimeler birçok ebeveyni aktiviteler, tabletler veya oyun günleri için karıştırıyor ve ben kesinlikle bundan suçluyum. Toplum, çocukları sürekli olarak uyarıcı ve planlanmış tutmamıza baskı yapıyor.
Bu dürtüye direnmek ilk başta rahatsız olabilir, ancak can sıkıntısı aslında yaratıcılığın doğum yeri olarak hizmet eder. Nörolojik araştırma gösterir Bu zihinler dolaşmaya bırakılan zihinler, sürekli olarak yönlendirilmiş faaliyetlerle uğraşan zihinlerden farklı sinir yollarını aktive eder. Sıkıntı sırasında çocuklar kendine güveniyor ve sahip olduklarını bilmedikleri yaratıcı kaynaklara dokunuyorlar.
Bir dahaki sefere can sıkıntısı şikayetleri ortaya çıkıyor, hemen boşluğu doldurmaya diren. Sorunu çözmek için acele etmeden duygularını kabul edin. “Sıkıldığını anlıyorum. Ne yapabileceğini merak ediyorum? '
Boş saatlerde gezinmeyi öğrenen çocuklar önemli iç kaynaklar geliştirir. Ayrık hayali dünyalar yaratırlar, oyunlar icat ederler veya keşif yoluyla yeni ilgi alanları keşfederler. Bu kendi kendini yöneten keşifler genellikle yaşamın ilerleyen dönemlerinde tutkulu arayışlar haline gelir.
3. Çocuk olmalarına izin ver.
Çocukluk bir göz kırpmasında kaybolur. Modern ebeveynlik genellikle bu kısa pencereyi aşırı akademisyenler, rekabetçi sporlar ve başarı baskısı ile hızlandırır. İlkokul öğrencileri artık lise öğrencileri için ayrılmış bir zamanlar ödev yükleriyle karşılaşırken, yapılandırılmış faaliyetler her öğleden sonra doluyor.
Doğal çocukluk karmaşa, gürültü, sersemlik ve görünüşte anlamsız oyunu içerir. Bu unsurlar anlamsız değil - gelişimsel ihtiyaçlar. Özgür oyun sinirsel bağlantılar kurar, sosyal beceriler geliştirir ve duyguları yapılandırılmış faaliyetlerin çoğaltamayacağı şekilde sürdürür.
Çocuklar ağaçlara tırmanmak, kaleler inşa etmek, çamur turtaları yapmak ve anlatıyı kontrol ettikleri yaratıcı dünyalara girmek için zamana ihtiyaç duyarlar. Bu deneyimler, sorun çözme yeteneklerini ve duygusal düzenlemeleri herhangi bir çalışma sayfası veya yönlendirilmiş etkinlikten daha iyi geliştirir.
Çocukluğun kutsal alanını koruyun. Araştırmanın yetişkin yönü olmadan organik olarak gerçekleştiği düzenli yapılandırılmamış süreler oluşturun. Her anı bir öğrenme fırsatı veya başarı kilometre taşına dönüştürmek için kültürel baskıya karşı koyun.
4. Her zaman mutsuzluklarını önlemeye çalışmayın.
Çocuklarımızın üzüntüsüne tanık olmak visseral bir ebeveyn ağrısı yaratır. Birçoğumuz içgüdüsel olarak onları hayal kırıklığından korumak, çatışmaları sorunsuzca veya rahatsızlığa neden olan her şeyi hemen düzeltmek için acele ediyoruz. Bu yaklaşım şu anda sevgi dolu hissediyor, ancak uzun vadeli dezavantajlar yaratıyor.
Duygusal esneklik, rahatsız edici olanlar da dahil olmak üzere insan duygularının tam spektrumunu deneyimleyerek gelişir. Kaçınılmaz yetişkin aksaklıkları meydana geldiğinde asla hayal kırıklığı ile karşılaşmayan çocuklar muazzam bir şekilde mücadele ederler. Hayatın kaçınılmaz kaba yamalarında gezinmek için gerekli duygusal kelime dağarcığı ve başa çıkma stratejilerinden yoksundurlar.
Uygun gelişimsel mücadelelere izin vermek, çocuğunuzun duygusal yolculuğunu onurlandırır. Futbol oyunu kaybı, dostluk anlaşmazlığı veya hayal kırıklığı yaratan sınıf, kaçınma yerine destekleyici rehberlik ile yaklaşıldığında değerli yaşam dersleri içerir.
Onlarla hayal kırıklığı içinde oturun, duygularını doğrulayın, ancak durumu derhal “düzeltme” dürtüsüne direnin. “Gerçekten hayal kırıklığına uğradığını görüyorum” gibi ifadeler deneyimlerini geçmeden kabul ediyor.
Mutsuzluğun, acil çözünürlük gerektiren bir acil durumdan ziyade normal, geçici bir duygusal durumu temsil ettiğini öğrenen çocuklar, onlara yaşam boyunca hizmet veren olağanüstü duygusal esneklik geliştirir.
5. Duygularını deneyimlemelerine izin verin.
Duygusal zeka, yaşam sonuçlarının belirlenmesinde akademik başarıyı geride bırakır. Bu bilgiye rağmen, birçok ebeveyn, “Ağlama”, “iyisiniz” veya “sakin ol” gibi iyi niyetli tepkilerle duygusal gelişimi yanlışlıkla bastırıyor.
Çocuklar ilk günlerinden itibaren tüm insan duygularına sahiptir. Bu duygularla ilgili deneyimleri, farklı tetikleyicilere veya ifadelere rağmen, yetişkin duyguları kadar geçerli ve yoğun olmaya devam etmektedir. Bu gerçekliği kabul etmek, otantik duygusal gelişim için alan yaratır.
Adlandırma duyguları, çocuklara iç deneyimleri için temel kelime bilgisi sağlar. Çocuğunuz görünüşte küçük bir sorun hakkında öfkelendiğinde, tepkiyi uygunsuz olarak reddetmek yerine, “Şu anda gerçekten hayal kırıklığına uğramış görünüyorsunuz” deneyin. Bu doğrulama, tanımlama becerilerini öğretirken duygusal güvenlik yaratır.
Duygusal ifade için fiziksel çıkışlar muazzam bir şekilde önemlidir. BÜYÜK DÜRÜSTLERİ İşlem'e yardımcı olan fiziksel aktivite, sanat malzemeleri veya konfor nesneleri gibi uygun kanallar sağlayın. Bu dış kaynaklar, öz düzenleme becerileri geliştikçe kademeli olarak içselleştirilir.
Duygusal düzenlemenin çocukluk ve ergenlik döneminde kademeli olarak geliştiğini unutmayın. Dürtü kontrolünden sorumlu beyin bölgeleri yirmili yaşların ortalarına kadar tamamen olgunlaşmaz. Çocukları gelişimsel oldukları yerde - yetişkin duygusal tepkileri beklemekten ziyade - sağlıklı duygusal gelişme temelini yaratır.
hiçbir şeye tutkum yok
6. Sonuçlarını değil, çabalarını övün.
'Çok zekisin!' Bu görünüşte olumlu ifade aslında çocuk gelişiminde şaşırtıcı sorunlar yaratıyor. Çocuklar zeka gibi sabit nitelikler için sürekli övgü aldıklarında, psikologların “sabit zihniyet” dediği şeyi geliştirirler - bu da yeteneklerin çaba ile değil doğal olarak geldiği inancı.
Araştırma sürekli olarak gösterir Bu çaba temelli övgü önemli ölçüde daha iyi sonuçlar üretir. Çok çalışmaktan, zorluklarla devam ettiği veya yeni stratejiler denemek için övülen çocuklar, yaşam boyunca onlara hizmet eden bir “büyüme zihniyeti” geliştirir. Zorlukları kimliklerine yönelik tehditlerden ziyade fırsat olarak görüyorlar.
Belirli geri bildirim bu etkiyi büyütür. Genel “iyi iş” ifadeleri yerine, “Bu matematik problemini çözmek için farklı yolları nasıl denemeye devam ettiğinizi fark ettim” gibi gözlemleri deneyin. Bu yaklaşım başarıya yol açan kesin davranışları vurgulamaktadır.
Süreç odaklı yorumlar, çocuklara mücadelenin yetersizlik kanıtı yerine öğrenmenin normal, gerekli bir bölümünü temsil ettiğini öğretir. Kaçınılmaz aksiliklerle karşılaştıklarında, kimlikleri mükemmel performansa bağlı olmadığı için iç kaynaklara devam etmek için iç kaynaklara sahiptirler.
7. İkramlar yapsınlar.
Sıkı gıda kuralları genellikle muhteşem bir şekilde geri teper. Araştırma sürekli olarak gösterir Aşırı gıda kısıtlamalarıyla yetiştirilen çocuklar, tipik olarak yemekle öğretilenlerden daha kötü ilişkiler geliştirir. Yasak çerez tamamen sınırsız olduğunda katlanarak daha arzu edilir hale gelir.
Denge, sağlıklı gıda ilişkilerinin geliştirilmesinde çok önemlidir. Düzenli olarak belirlenmiş tedavi süreleri - ister haftalık tatlı gecesi veya ara sıra dondurma gezileri - tam yasaktan daha etkili bir şekilde ılımlılık. Bu planlanan hoşgörüler, kısıtlamanın yarattığı gizli cazibeyi ortadan kaldırır.
Gıda dilini nötralize etmek muazzam bir şekilde yardımcı olur. Gıdaları “günlük yiyecekler” olarak tanımlamak, “iyi” veya “kötü” yerine “bazen gıdalar” ile tanımlamak, yeme seçenekleriyle ahlaki ilişkileri önler. Gıda ahlaki bir savaş alanı yerine yakıt ve zevk haline gelir.
Aile yemekleri dengeli yeme alışkanlıklarını modellemek için fırsatlar yaratır. Çocuklar, drama veya suçluluk olmadan çeşitli yiyeceklerden hoşlanan yetişkinleri gözlemlediğinde, bu kalıpları doğal olarak içselleştirirler.
Çocuklukta kurulan gıdalarla ilişki genellikle yaşam boyunca devam eder. Katı kısıtlamalar olmadan denetleme, keyif ve beslenme öğretimi, yaşam boyu sağlıklı beslenme modellerinin temelini yaratır.
8. Ekran zamanını yasaklamayın.
Dijital panik modern ebeveynlik konuşmalarını kaplar. Başlıklar, uzmanlar uygun sınırları tartışırken çocukluğu yok eden teknolojiyi uyarıyor. Bu meşru endişelerin altında daha nüanslı bir gerçeklik yatmaktadır: tüm ekran süresi gelişimi eşit olarak etkilemez.
Aktif katılım pasif tüketimden önemli ölçüde farklıdır. Büyükanne ve büyükbabalarla video çekimi, dijital sanat yaratmak veya kodlamayı öğrenme, akılsızca kaydırmaktan farklı bilişsel süreçler sunar. İçerik kalitesi, gelişimsel etkilerin belirlenmesinde çok önemlidir.
Ortak görüntüleme, medya okuryazarlığı gelişimi için fırsatlar yaratır. Çocuğunuzun yanında izlemek, içeriği bağlamsallaştırmanıza, sunulan değerleri tartışmanıza ve sorunlu mesajları tanımlamanıza olanak tanır. Bu konuşmalar pasif görüntülemeyi eleştirel düşünme uygulamasına dönüştürür.
Denge elbette gerekli olmaya devam ediyor. Ancak dijital dünya, çocuklarımızın gelecekteki gerçekliğini temsil ediyor. Dijital alanların düşünceli navigasyonu öğretmek, onları yetişkinler olarak yaşayacakları dünyaya hazırlar.
9. Cinsiyet stereotipleri.
Erkekler için mavi, kızlar için pembe. Bebeklere karşı kamyonlar. Güçlü ve güzel. Bu görünüşte zararsız ayrımlar aslında çocukların gelişimini ölçülebilir şekillerde kısıtlamaktadır. Cinsiyet stereotiplerinden kurtulmak, çocuğunuzun potansiyelini dikkat çekici bir şekilde genişletir.
Araştırmalar, çocukların cinsiyet beklentilerini üç yaşına kadar içselleştirdiğini sürekli olarak göstermektedir. Bu erken mesajlar, kariyer özlemlerinden duygusal ifade modellerine kadar her şeyi etkiler. Erkekler duyguları bastırmayı öğrenirken, kızlar, anaokulu başlamadan önce kök çıkarları peşinde koşmaktan ince cesaret alırlar.
Dil seçimleri cinsiyet gelişimini önemli ölçüde etkiler. “Erkekler Ağlamıyor” veya “Bu çok bayan benzeri değil” gibi ifadeler masum görünebilir, ancak kabul edilebilir özellikler hakkında derin sonuçlar taşır. Kelimelerinizin cinsiyet beklentileri hakkında ilettiği ince mesajları bilinçli olarak inceleyin.
Cinsiyetten bağımsız olarak çeşitli oyun deneyimleri sunmak, çocukların tüm ilgi alanlarını ve yeteneklerini geliştirmelerine olanak tanır. Bir bebek bebeği besleyen çocuk temel duygusal becerileri geliştirirken, kız yapı taşı kuleleri, daha sonra matematik başarısı için çok önemli olan mekansal akıl yürütme yeteneklerini güçlendirir.
Çocuğunuzun otantik benliğinin cinsiyet kısıtlamaları olmadan ortaya çıkmasına izin vermek, herkesin en büyük armağanını sağlar: tamamen kendileri olma özgürlüğü.
hiçbir şeyde iyi değilim ne yapmalıyım
10. Bağımsızlığı ve karşılıklı bağımlılığı teşvik edin.
Batılı ebeveynlik genellikle her şeyden önce bağımsızlığı vurgular. Erken kendi kendine yeterlilik kilometre taşlarını kutluyoruz ve bazen de aynı derecede önemli sağlıklı bağımlılığın becerisini ihmal ediyoruz. Her iki yetenek de gelişen yetişkinlik için gereklidir.
Bağımsızlık doğal olarak, çocuklar yaşa uygun sorumluluklar aldıklarında gelişir. Yeni yürümeye başlayan çocuklar bile basit ev görevlerine yardımcı olabilir, katkı yoluyla yetkinlik ve güven geliştirebilir. Bu erken yetenekler yavaş yavaş çocukluk boyunca daha fazla kendine güvenmeye genişler.
Eşzamanlı olarak, çocukların sağlıklı bağımlılığı öğrenmeleri gerekir-yardım arama, birlikte çalışma ve topluluk refahına katkıda bulunma yeteneği. Aileler bu önemli sosyal beceriler için ilk eğitim alanı olarak işlev görür. Düzenli aile sorumlulukları, toplulukların her üyenin katkısına bağlı olduğunu öğretir.
Her iki yeteneğe sahip olan yetişkinler-destek arayışını, etkili bir şekilde işbirliği yapmayı ve kolektif refaha katkıda bulunmayı bilerek uygun olduğunda zorlukları bağımsız olarak kullanıyor.
11. Onlardan istediğiniz davranışı modelleyin.
Çocuklar olağanüstü gözlem yeteneklerine sahiptir. Beynleri, insanların nasıl davrandığı hakkında sürekli bilgi emer, ebeveyn modellemesi herkesin en güçlü izlenimini yaratır. Eylemleriniz, gelişimlerini şekillendirmede sözlerinizden daha yüksek sesle konuşuyor.
Öz farkındalık, etkili modellemenin ilk adımını temsil eder. Stres, çatışma veya hayal kırıklığı sırasında kendi tepkilerinizi fark etmek, sağlıklı başa çıkmayı gösterme fırsatları sağlar. Bir hata yaptığınızda, samimi bir özür modellemek hesap verebilirliği herhangi bir dersden daha etkili bir şekilde öğretir.
Teknoloji alışkanlıkları özellikle çocukların cihazlarla ilişkilerini etkiler. Ebeveyn, çocuklar için katı ekran kuralları oluştururken sürekli olarak bildirimleri kontrol eder, karışıklık ve kızgınlık yaratır. Beklentileriniz ve davranışlarınız arasındaki uyum güven ve tutarlılık oluşturur.
Duygusal düzenleme modelleri doğrudan gözlem yoluyla aktarılır. Kendi duygularınızı sağlıklı bir şekilde yönetmek-derin nefesler almak, sakinleştirme stratejilerini kullanmak veya gerektiğinde yer almak-gelişen duygusal becerileri için yaşayan bir şablon sağlar.
12. Rekabet değil, işbirliğini teşvik edin.
Kupaları olan spor liglerinden sınıf sıralamalarına ve akademik yarışmalara kadar, modern çocukluk rekabetçi yapılarla taşıyor. Sağlıklı rekabetin yeri olsa da, aşırı vurgu gereksiz stres yaratır ve günümüzün birbirine bağlı dünyasında gerekli olan temel işbirlikçi becerileri baltalar.
İşbirlikçi faaliyetler rekabetçi olanlardan farklı ve genellikle daha değerli faaliyetler öğretir. Paylaşılan hedeflere doğru birlikte çalışmak iletişim becerileri, perspektif alma yetenekleri ve karşılıklı saygı geliştirir. Bu deneyimler, çocukların çoğu yetişkin çalışma ortamı için hazırlar, burada takım başarısı genellikle bireysel başarılardan daha ağır basar.
Aile kültürü, çocukların başarıyı nasıl gördüklerini önemli ölçüde etkiler. 'Eğlendiniz mi?' Veya 'Ne öğrendin?' Aktivitelerden sonra, kazanmaktan büyümeye odaklanıyor.
Kardeş ilişkileri özellikle işbirlikçi çerçevelerden yararlanır. Ebeveynler karşılaştırmaları en aza indirdiğinde ve başarılı ekip çalışması için fırsatlar yarattığında, kardeşler rakip olanlardan ziyade destekleyici tahviller geliştirir. Bu olumlu aile bağlantıları genellikle hayatın en kalıcı ilişkileri haline gelir.
En başarılı yetişkinler nadiren izole rekabet yoluyla büyüklüğe ulaşırlar, ancak başkalarıyla etkili işbirliği ile. Bu becerileri çocukluktan oluşturmak, ilişkilerde, kariyerlerde ve topluluklarda gelecekteki başarı için paha biçilmez bir temel oluşturur.
13. Toplumun (ya da sizin) değil, yollarını takip etmelerine izin verin.
Standart beklentiler modern çocukluğu ortaya çıkarır. Kolej izi akademisyenleri, müfredat dışı başarılar ve önceden belirlenmiş kilometre taşları yoluyla doğrusal ilerleme “başarı” ı dar terimlerle tanımlar. Bu kısıtlamalardan kurtulmak, çocuğunuzun otantik gelişiminin doğal olarak ortaya çıkmasını sağlar.
Her çocuğun benzersiz hediyelere, zorluklara ve gelişim zaman çizelgelerine sahiptir. Bazıları erken okurken, diğerleri fiziksel olarak mükemmel. Bazıları yapılandırılmış ortamlarda gelişirken, diğerleri açık uçlu araştırmaya ihtiyaç duyar. Bu bireysel farklılıkları onurlandırmak - dış beklentilere uygunluğu zorlamaktan ziyade - gerçek gelişme koşullarını yaratır.
Gelişimsel baskı genellikle önemli ölçüde geri teper. Çocuklar, hazır olmadan önce akademisyenlere ittiler, sık sık öğrenmeye kaygı ve direnç geliştirir. Mizaç veya nörolojik konforlarının ötesinde sosyal durumlara zorlananlar, otantik bağlantılardan ziyade performans davranışlarını geliştirir.
Nihayetinde gelişen çocuklar mutlaka en erken kilometre taşlarını vuran veya en çok sizin veya toplumun beklentilerine uygun olan çocuklar değildir. Aksine, iç kablolamalarıyla uyumlu otantik kimlikler geliştirenler, geleneksel başarı tanımlarına bakılmaksızın kalıcı bir tatmin bulurlar.
14. Onları etkinleştirmeyin.
Ebeveyn aşkı derinleşir. Bu güçlü bağlanma, sınırları belirler, doğal sonuçlara izin verir ve mücadeleleri izlemeyi çok zorlaştırır. Yine de, engelleri ve doğal sonuçları ortadan kaldırma uygulaması - koruma gibi hissetmesine rağmen şaşırtıcı zarar yaratıyor.
Doğal sonuçlar hayatın en etkili öğretim anlarını sağlar. Unutulmuş ödevleri okula tekrar tekrar getirdiğinizde, onlar için son dakika projelerini tamamladığınızda veya kaçırılan sorumluluklar için mazeretler yaptığınızda, önemli öğrenme fırsatlarını inkar edersiniz.
Aynı şey sınırsız yaşamalarını sağlamak için de geçerli. Sınırlar, sevgiyi izin vermekten daha etkili bir şekilde ifade eder. Çocuklar net beklentiler ve tutarlı sınırlar olmadan frenler. Kuralları zorlamanın geçici rahatsızlığı, birisinin onları sorumlu tutacak kadar önemsediğini bilmenin güvenliğini oluşturur.
Bugünkü etkinleştirmenin yarının mücadelelerini yarattığını unutmayın. Üniversite öğrencisi zamanı yönetemiyor, gelişmemiş iş ahlakı olan genç yetişkin ve uzlaşmak istemeyen ilişki partneri, bu zorlukları doğal büyüme fırsatlarından iyi niyetli ebeveynlerin korunması için izler.
Çocuklara sunduğumuz en büyük hediye, hayatın zorluklarından değil, onlarla başarılı bir şekilde yüzleşmek için araçlar, güven ve esnekliktir. Bu ekipman öncelikle engelin kaldırılmasından ziyade desteklenen mücadele yoluyla gelişir - ebeveynlik yaklaşımlarını tamamen kucaklandığında dönüştüren bir gerçek.
